Методичний міст «Дизайн уроку інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» на засадах сучасних підходів до організації освітнього процесу в НУШ»
Сучасний педагог Нової української школи виконує роль освітнього дизайнера, який моделює, створює, проєктує урок. Дизайн уроку НУШ – це спосіб реалізації навчальної програми, який ураховує потреби та можливості учнів та забезпечує ефективність навчання. 23 січня 2025 року професійна спільнота вчителів інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» Люботинської громади долучилася до участі в роботі методичного мосту «Дизайн уроку інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» на засадах сучасних підходів до організації освітнього процесу в НУШ», який провели Людмила ТОЛСТОП’ЯТОВА, учитель інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» та Любов БОЙКО, практичний психолог Люботинської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3. Модератори заходу залучили учасників до інтерактивного онлайн-спілкування з використанням різноманітних онлайн-ресурсів.
Під час роботи педагоги:
✅актуалізували поняття «дизайн уроку»;
✅розглянули принципи універсального дизайну заняття;
✅опрацювали структуру дизайну уроку НУШ (мета, варіативність, оцінювання, методи, викладання, рефлексія) та детально розглянули кожен етап;
✅ознайомилися із використанням онлайн-ресурсів на кожному етапі уроку (програми для створення мемів, розгадування ребусів, генератори ребусів, колесо Блума та інші)
✅опрацювали техніки рефлексії
✅здійснили психологічний екскурс: дизайн психологічного сприйняття уроку учнями.
Дякуємо колегам за поширення досвіду роботи! 📙
